jueves, 9 de abril de 2015

La voz, Herramienta de Trabajo del Docente.








Los docentes saben la gran importancia que tiene la voz para su trabajo y que deben dar un uso correcto de la voz, sin ella simplemente no podrían lograr que sus alumnos los escuchen,  sobretodo cuando se trata de cursos numerosos o bulliciosos. 

Pensando en esto es que eh preparado una serie de consejos que podrían servirles para cuidar esta valiosa herramienta de trabajo. A lo largo de la historia la voz ha acompañado a los seres humanos y su evolución va de la mano de este factor de comunicación. Bien lo saben los docentes que todos los días deben esforzar su voz para enseñar e interactuar con los niños y jóvenes con quienes trabajan.
Esta herramienta comunicativa no sólo sirve para comunicarse con el medio, también acompaña la determinación de la personalidad y permite, al mismo tiempo, expresar los diferentes estados de ánimo que puede experimentar una persona. A continuación se entregan una serie de cuidados básicos asociados al cuidado de la voz, publicado por el sitio web Club Preveniños quien junto a un completo análisis de esta fundamental herramienta para los docentes, informa sobre tips que se deben considerar para cuidar nuestra voz.
1. Lo primero es llevar una adecuada higiene bucal. Esta medida permitirá evitar síntomas digestivos que sean un problema con el rendimiento de la voz.
2. Cuidar la alimentación y el cómo se alimenta. En este punto es fundamental masticar e ingerir lentamente. 
3.Beber de manera moderada después de cada comida.
4. Evitar temperaturas extremas, ya que frío o calor extremo inhiben el vaciamiento gástrico.
5. Si se ingiere alcohol debe ser de forma moderada.
6. Evitar el tabaquismo.
7. Informarse y llevar una alimentación equilibrada.
8. No abusar de la voz. 
9. No carraspear o toser habitualmente. Por el contrario, bostezar, para relajar la garganta.
10. Beba abundante agua. (8 a 10 vasos durante la jornada)
11. No grite frecuentemente. Existe la posibilidad de realizar sonidos no vocales, palmas, silbidos, etc.
12. No hable desde lejos y a larga distancia en el exterior. Acérquese para que se haga escuchar desde más cerca.
13. Evite los ambientes ruidosos donde debe esforzar en extremo la voz. Trate de reducir el ruido, hable siempre de frente a la persona que se dirige.
14. Espere que los alumnos estén en silencio para hablar.
15. En lo posible utilice un micrófono.
16. No hable en exceso durante un ejercicio físico agotador.
17. Hable lentamente, con ideas claras y sin grandes y agotadoras frases.
18. Mantenga una buena postura, evitando encorvarse o posturas poco equilibradas.
19. En lo posible no exponga la voz a ambientes contaminados.

20. Mantenga una vida activa alejada del sedentarismo.

8 Propuestas de Porqué Deberían los Docentes Utilizar las Redes Sociales en el Aula

Docentes y alumnos manejan las redes sociales en el ámbito personal para comunicarse y mantenerse informados. Facebook, YouTube, Pinterest o Instagram son plataformas útiles, divertidas, interactivas y fáciles de utilizar, cualidades que pueden convertirlas, además, en unas herramientas educativas muy interesantes. Entre otras ventajas, permiten un aprendizaje activo, potencian la capacidad de colaborar y compartir, trabajan la competencia digital y ayudan a asimilar valores y comportamientos sociales. Veamos algunas ideas para que lo compruebes, te animes a usar las redes sociales en el aula como instrumento educativo y saques el máximo partido de cada una.

OCHO USOS DIDÁCTICOS DE LAS REDES SOCIALES
Con las siguientes propuestas los alumnos no solo afianzarán conceptos de la asignatura o profundizarán en aquellos temas que le interese al docente trabajar, sino que además aprenderán a utilizar correctamente varias redes sociales, mejorarán su manejo de las TIC y se comunicarán para lograr un objetivo común.

1. Estimular el debate en Facebook. La red social más famosa tiene como principal ventaja la facilidad para comunicarse, responder y opinar. Pueden crear un grupo o página privada para los estudiantes en el que cada semana traten un tema relacionado con la asignatura en formato de debate. Pueden proponer el asunto y dejar que los estudiantes debatan en los comentarios, donde además pueden aportar enlaces para sostener sus argumentos. Aprenderán a expresar sus opiniones, contestarse unos a otros para rebatirse o apoyarse y tratar con respeto las aportaciones del resto.
2. Jugar a las adivinanzas en Twitter. La red social de los 140 caracteres es rápida, directa y permite sacar partido a los mensajes cortos en cualquier materia. Crea una cuenta y cada semana tuitea como si fueras un personaje histórico, un escritor o un científico que tus alumnos deben adivinar. También pueden dar pistas cortas para que descubran un animal o planta, un elemento de la tabla periódica, una palabra en inglés, un río o cadena montañosa, la respuesta a un enigma numérico…
3. Dar una clase virtual en Google Plus. Pueden utilizar las herramientas que te ofrece esta red social, como los hangouts o los círculos, para tener un aula online. Pueden compartir documentos y editarlos de forma colaborativa, compartir artículos o enlaces interesantes, puedes enviar video lecciones a tus alumnos… En la sección de Ayuda tienes más información sobre las utilidades de estas herramientas.
4. Trabajar la comunicación visual y la creatividad con Instagram o Vine. Pueden pedir a sus alumnos que documenten un día de su vida, un fin de semana o una actividad concreta a través de fotografías o videos y los publiquen en una de estas dos redes sociales, perfectas para móviles. También puedes animarles a seguir cuentas relacionadas con el tema que te interese, desde naturaleza hasta política, para aprender de los buenos comunicadores visuales. Aprenderán a hacer y tratar fotografías o videos y a utilizarlos para transmitir información.

5. Crear un repositorio de webs interesantes en Delicious. En esta red social de marcadores (o enlaces favoritos) pueden crear un espacio de contribución donde reunan páginas web interesantes para la asignatura o relacionadas con un tema en concreto. Pueden establecer una cuenta común para el aula o trabajar individualmente con vuestro propio perfil y “seguiros” entre vosotros para ver lo que comparte cada uno. Trabajarán la documentación y la navegación web, así como la discriminación y organización de la información.
6. Componer un tablero colaborativo en Pinterest. Cuando sus alumnos tengan que realizar un trabajo en grupo o un proyecto colaborativo, anímales a que utilicen una cuenta común o sus cuentas personales para crear un tablero y “pinear” imágenes relacionadas con el tema que luego pueden utilizar en la presentación final. También podéis usar los tableros visuales de esta red social para reunir entre todos imágenes relacionadas con cada unidad tratada en clase, con algún tema que os interese de la asignatura o sobre conceptos interesantes relacionados con la materia en cuestión… Sus alumnos aprenderán a buscar información online y expresar ideas y conceptos con imágenes.


7. Documentar una actividad con Flickr. Aprovechen la próxima actividad educativa, ya sea conjunta o de algún alumno en su tiempo libre, para realizar fotografías y subirlas a esta red social de las imágenes. La visita a una exposición, un campeonato deportivo, una celebración del centro o una salida al campo en la que registréis plantas, animales o tipos de paisajes son ocasiones perfectas para llenar de contenido vuestro próximo álbum virtual de clase. Sus alumnos mejorarán sus conocimientos fotográficos y aprenderán a discriminar y organizar las imágenes, almacenarlas y contar una historia con ellas.
8. Presentar un trabajo en YouTube. En el próximo trabajo de clase anime a tsus alumnos a grabar la presentación final con una cámara o un teléfono móvil y después subirla a este repositorio de videos online. Trabajarán así la creación y edición de video, además de mejorar la comunicación oral. La propia red social les permite modificar el videoañadir anotaciones o etiquetas y configurar la privacidad de manera que solo ciertos usuarios o quienes conozcan la dirección puedan verlo. El resto de alumnos podrán comentar y valorar la presentación en los comentarios. 

Los invito a ensayar sin miedo!

Reflexionemos y tratemos a los demás como nos gustaría que nos traten



No discriminemos a las personas por su color de piel: negros, blancos, indios, mestizos…
No pagues con la misma moneda pues, el odio solo engendra más odio y no nos deja avanzar.
Ningún ser humano en este mundo tiene diferencias, Dios nos creo a imagen y semejanza debemos respetar a los demás.